وضعية مادة التربية الإسلامية ضمن نظام التقييم بمدارس الريادة

نص السؤال :

(cid:27) 10/02/2026 :لامملكة لامغربية لارباط يف (cid:26) ربلمان(cid:14)لا مجلس لامستشارين يب رقم: 8889 (cid:26)(cid:14)يط - سؤلا كتا (cid:26) لامستشار خلاد لاس (cid:27) لامستشارة لبىن علوي < إيل لاسيد وزير لارببية لاوطنية ولاتعليم الأويل ولارياضة (cid:26) > G تحت إرشاف لاسيد رئيس مجلس لامستشارين لامحربم (cid:30) لاموضوع: وضعية مادة لارتبية الإسلامية ضمن نظام لاتقييم بمدارس لاريادة سلام تام بوجود مولانا الإمام؛ (cid:30) ،لاسيد لاوزير لامحرتم 4 (cid:30) 4 يف ظل ما تعرفه منظومة لاقيم من تحديات مرتايدة، وما يواكبها من تحولات اجتماعية وثقافية 9 4 4 I (cid:30) يف خطبه 9 عميقة، ما فئت جلالة لاملك محمد لاسادس حفظه الله، بصفته أم@رتا للمؤمن@ني، يؤكد 4 4 وتوجيهاته لاسامية عىل رضورة تحص@ني لاناشئة بلاقيم لادينية ولاوطنية، وتعزيز دور لامدرسة (cid:30) 4 .لاعمومية يف لارتبية عىل الاعتدلا ولاوسطية ولاتشبث بلاثوابت لاجامعة 9 (cid:30) 4 ^ ` 4 4 4 غ@رت أنه، ويف سياق ترتيل مرشوع مدارس لاريادة، سجل تراجع ملموس يف مكانة مادة لارتبية 9 9 4 الإسلامية ضمن نظام لاتقييم لامعتمد، ويتجىل ذلك عىل لاخصوص يف ضعف معاملها، والإخلال 9 i 4 بأوزان بعض مكوناتها، ولا سيما الأنشطة لامندمجة، مقارنة بما كانت تحىظ به سابقا، ووفق ما تنص عليه الأطر لامرجعية لارسمية ومذكرات لاتقويم لامعمول بها. ` 4 وإن هذا لاتوجه، لما له من أثر مبارش عىل إقبلا لامتعلم@ني عىل لامادة وعىل تمثلهم لقيمها ` ومقاصدها، يث@رت تساؤلات مرشوعة حول مدى انسجامه مع لاتوجيهات لاملكية لاسامية لاداعية إىل (cid:30) (cid:30) (cid:30) تعزيز حضور مادة لارتبية الإسلامية داخل لامنظومة لارتبوية، باعتبارها رافعة أساسية لرتسيخ منظومة لاقيم وحماية لاهوية لادينية ولاوطنية. (cid:30) :وعليه نسائلكم لاسيد لاوزير لامحرتم عن (cid:30) 4 (cid:30) (cid:30) - لاخلفيات لارتبوية ولابيداغوجية لائت اعتمدتها وزارتكم يف إعادة ترتيب موقع مادة لارتبية 9 9 الإسلامية ضمن نظام لاتقييم بمدارس لاريادة، ولا سيما ما يتعلق بلامعاملات وأوزان لاتقويم؟ - مدى انسجام هذا لاتوجه مع لاتوجيهات لاملكية لاسامية، ومع لامرجعيات لارسمية لامؤطرة 4 (cid:30) لمادة لارتبية الإسلامية، كما وردت يف الأطر لامرجعية ومذكرات لاتقويم؟ 9 (cid:30) 4 (cid:30) (cid:30) - لاتداب@رت والإجراءات لائت تعرتمون اتخاذها من أجل إعادة الاعتبار لمادة لارتبية الإسلامية، من 9 (cid:30) رتامج، ولاحصص، ولامعاملات، ونظام لاتقييم، بما يضمن قيامها بأدوارها لارتبوية ولاقيميةŒحيث لا 4 4 يف تحص@ني لاناشئة وترسيخ لاثوابت لاوطنية؟ 9