أسباب عدم برمجة مراكز الامتحانات في مؤسسات التعليم الخصوصي بإقليم جرسيف

نص السؤال :

كما تعلمون السيد الوزير المحترم، أن التعليم الخصوصي يؤطره القانون رقم 06.00 بمثابة النظام الأساسي للتعليم المدرسي الخصوصي، والذي يضبط علاقة الوزارة مع القطاع. وحيث تؤكد وزارتكم على أن هذه العلاقة تعد اليوم علاقة بيداغوجية محضة تتعلق بالترخيص والتفتيش والمواكبة البيداغوجية. وحيث أن إحداث مراكز للامتحانات على مستوى إقليم جرسيف تبرمج في مؤسسات التعليم العمومي فقط، دون أن يحدث في مؤسسات التعليم الخصوصي أي مركز يذكر. وحيث أن تغيير المؤسسة التعليمية سواء لتلميذات وتلاميذ القسم السادس ابتدائي، أو تلميذات وتلاميذ قسم الثالثة إعدادي، يرم الامتحان، يؤثر سلبا على مردودية هذه الفئات، خاصة حينما يجدون أنفسهم أمام مجموعات تلاميذية لا علاقة لهم معهم، مما يجعلهم في عزلة تامة. وحيث بإمكان مصالحكم اللاممركزة برمجة مراكز للامتحانات في هذه المؤسسات، مع تكليف الأطر التربوية التابعة للتعليم العمومي بالحراسة. لذلكم؛ أسائلكم السيد الوزير المحترم، عما يلي: ـ ما هي أسباب عدم برمجة مراكز الامتحانات في مؤسسات التعليم الخصوصي بإقليم جرسيف؟ ـ وما هي الإجراءات والتدابير التي ستتخذ من طرف وزارتكم لتصحيح الوضع؟ ـ وما هي الآجال الزمنية لذلك؟