اختلالات في تطبيق برنامج فرصة ثانية

نص السؤال :

السيد الوزير المحترم، يهدف برنامج فرصة ثانية إلى إنقاذ التلميذات والتلاميذ الذين غادروا مقاعد الدراسة من خلال تمكينهم من فرصة ثانية لاستكمال دراستهم، غير أن تفعيل هذا البرنامج الطموح، أصبحت تعتريه عدة اختلالات تؤثر سلبا على الهدف الأسمى الذي حدد له وتتمثل فيما يلي: - انعدام التنسيق بين مختلف المكونات المتدخلة في العملية التربوية التعليمية والتي من بينها جمعيات أباء وأولياء التلاميذ؛ - اتخاذ قرارات بتخصيص مرافق ببعض المؤسسات دون الأخذ بعين الاعتبار للوضعية الراهنة لهذه المؤسسات، سواء من حيث الفضاء التعليمي وهندسته وتجهيزه أو من حيث نسبة الاكتظاظ، بحيث أن بعض المؤسسات يصل فيها عدد المتمدرسين العاديين لما بين 43 و 45 تلميذا وتلميذة في القسم. وتم اختيار جزء منها وتخصيصه لهذه العملية ، مما سهل عملية الاختلاط بين المتعلمين العاديين مع المتابعين لبرنامج فرصة ثانية، مما ساهم في عرقلة إدارة المؤسسة لضبط القضاء بحيث كان من المفروض الأخذ بعين الإعتبار خصوصية التلاميذ المسجلين في إطار برنامج فرصة ثانية، وفي هذا الصدد نذكر على سبيل المثال لا الحصر من بين المؤسسات التي تعاني من تبعات هذه Page 1 of 2 الإختلالات الثانوية الإعدادية أبو بكر الصديق التابعة للمديرية الإقليمية للتربية والتعليم بعين الشق بالدار البيضاء. وبالنظر لما تخلفه هذه الوضعية المزرية من انزعاج وتدمر خاصة لدى آباء وأولياء التلاميذ وتمس بالمصلحة الفضلى للتلميذة والتلميذ، لذا نسائلكم السيد الوزير حول الإجراءات التي تعتزمون اتخاذها لإنقاذ برنامج الفرصة الثانية وللنهوض به من أجل تحقيق أهدافه النبيلة؟