استخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم العالي والبحث العلمي

نص السؤال :

يشهد العالم تطورا متسارعا في مجال الذكاء الاصطناعي، إذ أصبح يؤثر بشكل مباشر على مختلف المجالات وضمنها أنظمة التعليم والبحث العلمي، وفي هذا السياق، تعتمد العديد من الدول على تقنيات الذكاء الاصطناعي لتحسين جودة التعليم، من خلال توفير أدوات تعليمية ذكية، وتحليل البيانات لتحسين أداء الطلبة، وتسهيل البحث العلمي عبر أنظمة متقدمة لمعالجة المعلومات. وتماشيا مع التطور الذي يعرفه الذكاء الاصطناعي، وبغية الاستفادة من الجوانب الإيجابية والتصدي لما هو سلبي في مجال التعليم والامتحانات، نسائلكم السيد الوزير عن: •مدى إدماج الذكاء الاصطناعي في المناهج الدراسية بالمؤسسات التعليمية الجامعية في المغرب؟ •الخطوات التي تتخذها وزارتكم لتعزيز استخدام الذكاء الاصطناعي في البحث العلمي، خاصة في الجامعات والمختبرات البحثية؟ •التدابير المتخذة لضمان تكوين الأساتذة والباحثين في مجال الذكاء الاصطناعي للاستفادة المثلى فيما يفيد التعلم والبحث العلمي؟ •إمكانية وضع استراتيجيات وطنية لتشجيع الابتكار في مجال الذكاء الاصطناعي داخل المنظومة التعليمية؟