الإجراءات الحكومية لدعم وتمدرس الأطفال في وضعية توحد، خاصة بجهة العيون الساقية الحمراء

نص السؤال :

(cid:27) 22/04/2026 :لامملكة لامغربية لارباط يف (cid:26) ربلمان(cid:14)لا مجلس لامستشارين يب رقم: 9199 (cid:26)(cid:14)فريق الأصلاة ولامعارصة سؤلا كتا : إيل لاسيد وزير لارببية لاوطنية ولاتعليم الأويل ولارياضة (cid:26) : D تحت إرشاف لاسيد رئيس مجلس لامستشارين لامحربم (cid:23) لاموضوع: الإجراءات لاحكومية لدعم وتمدرس الأطفلا يف وضعية توحد، خاصة بجهة لاعيون (cid:22) لاساقية لاحمراء سلام تام بوجود مولانا الإمام؛ - لاسيد لاوزير لامحرتم، - يعد اضطراب لاتوحد من لاحالات لايت تتطلب عناية خاصة ومواكبة تربوية ونفسية ملائمة، بلانظر (cid:22) (cid:23) I إىل ما يفرضه من تحديات عىل الأطفلا وأرسهم، خصوصا يف ما يتعلق بلاتمدرس والإدماج داخل (cid:22) .لامنظومة لاتعليمية I (cid:23) ورغم لامجهودات لامبذولة يف إطار تعزيز لاتعليم لادامج، فإن عددا من الأرس، خاصة بالأقلايم (cid:22) (cid:23) لاجنوبية، وعىل وجه لاخصوص بجهة لاعيون لاساقية لاحمراء، ما تزلا تعاين من غياب مؤسسات (cid:22) (cid:23) تعليمية متخصصة أو أقسام مهيأة قادرة عىل احتواء الأطفلا يف وضعية توحد، الأمر لاذي يفاقم من (cid:22) رتة كما يحد من فرصcمعاناة الأرس ويضيف مصاريف إضافية عىل لاعائلات خاصة لاطبقات لافق (cid:23) .هؤلاء الأطفلا يف لاتمدرس ولاتأهيل (cid:22) (cid:23) إن هذا لاوضع يطرح إشكلاية تكافؤ لافرص ولاعدلاة لامجلاية، يف ظل تمركز أغلب لامبادرات (cid:22) - (cid:23) (cid:23) رتcرتى، مقابل خصاص واضح يف لاعرض لارتبوي ولاتأطpولاخدمات لامتخصصة يف بعض لامدن لاك (cid:22) (cid:22) .لامتخصص بلامناطق لاجنوبية - - رت لايت اتخذتها لاوزارة لدعم الأطفلاcلذلك، نسائلكم، لاسيد لاوزير لامحرتم، عن الإجراءات ولاتداب (cid:22) (cid:23) (cid:23) يف وضعية توحد وأرسهم، خاصة يف مجلا لاتمدرس والإدماج؟ (cid:22) (cid:22) ما يه أسباب غياب مؤسسات أو أقسام متخصصة بجهة لاعيون لاساقية لاحمراء لاحتواء هذه لافئة؟ (cid:22) (cid:23) - وهل تعرتم لاوزارة إحداث بنيات تربوية ملائمة أو أقسام دامجة مجهزة ومؤطرة بالأطر لامختصة (cid:23) بهذه لاجهة، بما يخفف من معاناة الأرس ويضمن لاحق يف لاتعليم لهذه لافئة؟ (cid:22) .وتفضلوا بقبول فائق عبارات لاتقدير والاحترام الإمضاء احمدو ادبدا شيخ