الإستراتيجية المعتمدة للحد من ظاهرة الهدر المدرسي في صفوف الفتيات بالعالم القروي
تنبيه: تم استخراج هذا النص آلياً من الوثيقة الأصلية لتسهيل عملية البحث، وقد يحتوي على أخطاء تقنية غير مقصودة. المرجو دائماً العودة إلى الوثيقة الأصلية كمرجع رسمي.
نص السؤال :
مجلس النواب الر اط : 17/7/2017 الفر ق الاستقلا للوحدة و الرقم :1285 إ السيد وز ر ال بية الوطنية والتكو ن الم والتعليم العا والبحث العل تحت إشراف السيد رئ س مجلس النواب ا م الموضوع : سؤالكتا ي الإس اتيجية المعتمدة ل د من ظا رة ال در المدر صفوف الفتيات بالعالم القروي السلام عليكم ورحمة الله و ر اته، و عد، بالرغم من ا ودات المبذولة لتعميم التعليم والإرتقاء به، وجعله مستوى طموحات وتطلعات المواطنات والمواطن ن، إلا أن ال در المدر يبقى إحدى المعيقات ال عرقل تطور وتقدم منظومتنا التعليمية جميع مراحل ا، بدء من التعليم الإبتدا ي إ اية التعليم الثانوي، خاصة العالم القروي و صفوف الفتيات ش ل كب ، الأمر الذي ي س ب تف العديد من الظوا ر المش نة، تذ ب ي ا فتيات بر ئات غياب لأي اس اتيجية ملموسة من طرف القطاع الو . وعليه، ولتدارك ذا الوضع الذي يؤرق بال مت ب الشأن التعلي ببلادنا، فإننا سائلكم السيد الوز ر، ل لدى الوزارة باعتبار ا القطاع الو عن ذا القطاع ا يوي، اس اتيجية وا ة المعالم ل د مع ظا رة ال در المدر ، خاصة صفوف الفتيات بالعالم القروي؟

