التعليـم عن بعد لفائدة التلاميذ في وضعية إعاقة

نص السؤال :

مجلس النواب الر اط : 19/5/2020 فر ق الأصالة و المعاصرة الرقم :18776 إ السيد وز ر ال بية الوطنية والتكو ن الم والتعليم العا والبحث العل ، الناطق تحتا إلرشراسف ا ل بسايد سرئم اس م جكلوس مالةنواب ا م الموضوع : سؤال كتا ي التعليـم عن عد لفائدة التلاميذ وضعية إعاقة السلام عليكم ورحمة الله و ر اته، و عد، ع إثر تف جائحة ف وس كـورونـا، ومن جملة الإجراءات المتخذة لمواج ة ذا الو اء، عملت ا ومة ع عليق الدراسة جميع المستو ات، والشروع تداب التعليم عن عد منذ 16 مارس 2020. غ أن ذه العملية أثارت ملاحظات العديد من الفاعل ن، خصوصا مدى اح ام ا لـمبدأ المساواة ب ن جميع الـمتعلم ن والمتعلمات، ومن ذا المنطلق تطرح مسألة تمدرس التلاميذ وضعية إعاقة. عت المغرب دولـ ة طرفـ ا اتفاقية حقوق الأ اص ذوي الإعاقة منذ سنة 2009، ال أكدت المادة 24 م ا ع حق م التعليم دون تمي ، داعية إ شمل م بتداب خاصة، عرف منطوق الاتفاقية بـ "ال ت بات الت س ية المعقولة"، كما أن القانون الإطار رقـم 97.13 المتعلق بحماية حقوق الأ اص وضعية إعاقة وال وض ا، قد خصص الباب الثالث منه لل بية والتعليم والت و ن علاقته بالأ اص وضعية إعاقة، مؤكدا ع أن الإعاقة لا ش ل ما عا من الاستفادة من ا ق التعليـم أو س با ل د من ممارسته. غ أنه ومن خلال الت بع المستمر لعملية التعليـم عن عد لفائدة الأ اص وضعية إعاقة، ات أن ال امج الدراسية لـم تكن دامجة، ولـم تأخذ ع ن الاعتبار خصوصيات الإعاقات المنصوص عل ا القرار الوزاري رقـم 047.19 الـمؤرخ 24 يونيو 2019 المرتبط بال بية الدامجة، كما أنه لـم يتم، ع س يل المثال، اس ثمار الإذاعات، كمنصة للتعليم عن عد، ولـم يتم التفك إحداث إذاعات ج و ة تحت إشراف الأ اديميات مخصصة ل ذا الغرض. لذا، سائلكـم عن الإجراءات العاجلة ال ع مون القيام ا، من أجل تحقيق مبدأ المساواة عملية التعليم عن عد لفائدة التلاميذ وضعية إعاقة، خصوصا أن الموسم الدرا لـم يتوقف عد؟