التعليم الأولي

نص السؤال :

التزمت الحكومة في برنامجها بدعم وتطوير سياسة طموحة لتنمية الطفولة المبكرة، باعتبار أن تشجيع مرحلة التعليم الأولي وإحداث بنيات استقبال لرعاية الفئات الاجتماعية الصغيرة يساهم في تحقيق تكافؤ الفرص وتطوير المهارات الاجتماعية ويزيد من فرص النجاح المدرسي والمهني. ولهذه الغاية تعهدت الحكومة بالعمل على تكوين مربين متخصصين في تنمية الطفولة المبكرة. غير أن الوضعية الإدارية والمادية لهؤلاء المكونين لا تساعد على تطوير التعليم الأولي وتحسين أدائه. وهذا ما يدفعنا للتساؤل عن الإجراءات المتخذة لتحسين وضعية هؤلاء المكونين، سواء فيما يتعلق بالجانب الإداري أو المادي أو الإدماج؟