العودة إلى الأرشيفالولاية التشريعية 10 (2016-2021)
تمت الإجابةسؤال كتابي

الحد من ظاهرة الهدر المدرسي والانقطاع عن الدراسة

تنبيه: تم استخراج هذا النص آلياً من الوثيقة الأصلية لتسهيل عملية البحث، وقد يحتوي على أخطاء تقنية غير مقصودة. المرجو دائماً العودة إلى الوثيقة الأصلية كمرجع رسمي.

نص السؤال :

مجلس النواب الر اط : 21/6/2017 فر ق العدالة و التنمية الرقم :996 إ السيد وز ر ال بية الوطنية والتكو ن الم والتعليم العا والبحث العل تحت إشراف السيد رئ س مجلس النواب ا م الموضوع : سؤالكتا ي ا د من ظا رة ال در المدر والانقطاع عن الدراسة السلام عليكم ورحمة الله و ر اته، و عد، السيد الوز ر ا م، دف برنامج الدعم الاجتما الذي شرف عليه قطاعكم إ يع التمدرس ومحار ة ال در المدر خصوصا بال سبة للتلاميذ المنحدر ن من أسر معوزة. لكن، ورغم ا ودات المبذولة مجال الدعم الاجتما ، لا تزال سب ال در المدر والانقطاع عن الدراسة مرتفعة، وذلك حسب التقر ر الأخ للمجلس الأع ل سابات حول ظروف ي وس الدخول المدر لموسم 2016-2017 ، و الرجوع إ المعطيات الم لة نظام مسار، ي ب ن أن 141218 تلميذا غادروا الدراسة خلال السنة الدراسية 2017/2016، أي بمعدل 4 المائة من مجموع التلاميذ خلال ذه السنة. لذا أسائلكم السيد الوز ر ا م : - عن المقار ة ال ستعتمدو ا والإجراءات الاست الية ال س تخذ ا المصا التا عة لكم ل د من ظا رة ال در المدر والانقطاع عن الدراسة؟

194 كلمة
PDF

صاحب السؤال

المجلسمجلس النواب
الفريقفريق العدالة والتنمية

مسار السؤال

  1. إرسال الجواب إلى المجلس

    وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي

  2. التوصل بالجواب

    وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي

  3. إحالة عادية

    وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي

  4. التوصل

    الوزارة المكلفة بالعلاقات مع البرلمان