تدبير الحركة الانتقالية لنساء و رجال التعليم

نص السؤال :

مجلس النواب الر اط : 10/8/2017 فر ق العدالة و التنمية الرقم :2226 إ السيد وز ر ال بية الوطنية والتكو ن الم والتعليم العا والبحث العل تحت إشراف السيد رئ س مجلس النواب ا م الموضوع : سؤالكتا ي تدب ا ركة الانتقالية ل ساء و رجال التعليم السلام عليكم ورحمة الله و ر اته، و عد، السيد الوز ر ا م، أثار تدب ا ركة الانتقالية ا اصة ب ساء و رجال التعليم ردود فعل واحتجاجات واسعة وسط الشغيلة التعليمية و ذلك لأنه تم وفق من ية لم تح م المذكرات المنظمة، و خاصة المذكرة الإطار الصادرة سنة 2015 و دون تحديد معاي إسناد المناصب، بالإضافة إ إلغاء طلبات المشارك ن ا ركة الوطنية و ا و ة الذين طلبوا مناصب داخل أقاليم م. إن ذا التدب الغ المق ن أسفر عن نتائج لم عتمد مبدأ الاستحقاق والإنصاف وت افؤ الفرص حيث تم حرمان أستاذات وأساتذة قضوا ما يز د عن 20 سنة، من العمل نفس المنصب، و رغبون الالتحاق بأزواج م ح ن تم إسناد مناصب لمن م أقل أقدمية ونقطا م م. لذا أسائلكم السيد الوز ر ا م : • ما المعاي ال اعتمدتم عل ا تدب ا ركة الانتقالية؟ • وكيف س تم إنصاف المتضرر ن ورفع ا يف الذي شمل م؟ • وما الإجراءات المتخذة لعقلنة ا ركة الانتقالية حفاظا ع مبدأ الاستحقاق ؟