العودة إلى الأرشيفالولاية التشريعية 10 (2016-2021)
تمت الإجابةسؤال كتابي

تسوية الوضعية الادارية لأساتذة التعليم الثانوي التأهيلي تخصص أمازيغية

تنبيه: تم استخراج هذا النص آلياً من الوثيقة الأصلية لتسهيل عملية البحث، وقد يحتوي على أخطاء تقنية غير مقصودة. المرجو دائماً العودة إلى الوثيقة الأصلية كمرجع رسمي.

نص السؤال :

مجلس النواب الر اط : 28/11/2018 فر ق العدالة و التنمية الرقم :8976 إ السيد وز ر ال بية الوطنية والتكو ن الم والتعليم العا والبحث العل تحت إشراف السيد رئ س مجلس النواب ا م الموضوع : سؤال كتا ي سو ة الوضعية الادار ة لأساتذة التعليم الثانوي التأ ي تخصص أماز غية السلام عليكم ورحمة الله و ر اته، و عد، السيد الوز ر ا م ، منذ سنة 2015 لاتزال وضعية أساتذة التعليم الثانوي التأ ي تخصص أماز غية م مة ظل غياب أي سو ة قانونية لوضعي م الإدار ة،وذلك بتعيي م بالسلك الثانوي التأ ي بصف م أساتذة للغة الأماز غية، أو إ اق م بالمراكز ا و ة لم ن ال بية والت و ن ظل ا صاص، الذي عرفه ذه المراكز، الأطر ا تصة اللغة والثقافة الأماز غيت ن، لذا أسائلكم السيد الوز ر ا م: - عن الاجراءات المتخذة ل سو ة الوضعية الادار ة لأساتذة التعليم الثانوي التأ ي تخصص الأماز غية؟

161 كلمة
PDF

صاحب السؤال

المجلسمجلس النواب
الفريقفريق العدالة والتنمية

مسار السؤال

  1. إرسال الجواب إلى المجلس

    وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي

  2. التوصل بالجواب

    وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي

  3. إحالة عادية

    وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي

  4. التوصل

    الوزارة المكلفة بالعلاقات مع البرلمان