تعزيز مكانة مادة التربية الإسلامية ضمن مشروع مدارس الريادة

نص السؤال :

(cid:27) 23/10/2025 :لامملكة لامغربية لارباط يف (cid:26) ربلمان(cid:14)لا مجلس لامستشارين يب رقم: 8251 (cid:26)(cid:14)يط - سؤلا كتا (cid:26) لامستشار خلاد لاس (cid:27) لامستشارة لبىن علوي < إيل لاسيد وزير لارببية لاوطنية ولاتعليم الأويل ولارياضة (cid:26) > G تحت إرشاف لاسيد رئيس مجلس لامستشارين لامحربم (cid:15) (cid:26) لاموضوع: تعزيز مكانة مادة لارتبية الإسلامية ضمن مرشوع مدارس لاريادة سلام تام بوجود مولانا الإمام؛ (cid:26) ،لاسيد لاوزير لامحرتم (cid:26) (cid:15) 5 5 5 يف ظل ترتيل مرشوع "مدارس لاريادة"، أثار أساتذة لارتبية الإسلامية جملة من لاملاحظات لامرتبطة 7 (cid:15) (cid:26) "بموقع مادة لارتبية الإسلامية داخل هذا لامرشوع، خاصة بعد إدراجها ضمن "قطب لالغة لاعربية I J 5 يف مرحلة لامعلاجة لامكثفة، وهو ما يمكن اعتباره مسا بلاخصوصية لامعرفية ولامنهجية لهذه 7 لامادة. R I 5 "وبلانظر إىل مكانة هذه لامادة يف ترسيخ لاقيم لاوطنية والإنسانية، لا بد من اعتبارها “قطبا مستقلا 7 5 5 وتوسيع لاغلاف لازمين لامخصص لها، ولارفع من معاملها، وكذا فتح مناصب يف سليك لات[رتيز 7 7 7 (cid:26) 5 .ولاتفتيش يف وجه أساتذة لامادة عىل غرار بايف لامواد لادراسية 7 7 (cid:26) :لذا نسائلكم لاسيد لاوزير لامحرتم عن 5 (cid:26) (cid:26) رت لاين تعرتمون اتخاذها من أجل مراجعة لاتنظيم لابيداغو[يج لاحاىل بماq- الإجراءات ولاتداب 7 7 7 يضمن لامحافظة عىل لاخصوصية لامعرفية ولامنهجية لهذه لامادة؟ (cid:26) 5 (cid:26) (cid:26) يت 7 ين تعرتمون اتخاذها من أجل تدارك إقصاء أساتذة لامادة من مبار 7 رت لاq- الإجراءات ولاتداب لات[رتيز ولاتفتيش؟