تمدرس الأطفال المصابين بطيف التوحد وضمان ولوجهم إلى منظومة تعليمية دامجة ومنصفة

نص السؤال :

رغم التقدم الحاصل في مجال إدماج الأطفال في وضعية إعاقة داخل المنظومة التربوية، لا يزال الأطفال ذوو اضطراب طيف التوحد يواجهون عدة تحديات تصعب ولوجهم الفعلي إلى حقهم الدستوري في التعليم، وتعرض أسرهم لمعاناة مستمرة بسبب خصوصية حالتهم. ففي العديد من المؤسسات التعليمية، تسجل حالات رفض ضمني أو صريح لاستقبال الأطفال المصابين بالتوحد، لغياب الأطر التربوية المتخصصة، وافتقار الفضاءات الدراسية للتجهيزات والوسائل البيداغوجية الملائمة، ناهيك عن النقص في التكوين المستمر لفائدة الأطر التربوية والإدارية فيما يخص التعامل مع هذه الفئة من التلاميذ. وعليه، نسائلكم عن: - التدابير العملية والاستعجالية التي تعتزم وزارتكم اتخاذها لضمان التمدرس الفعلي للأطفال المصابين بطيف التوحد؟ - هل هناك برنامج واضح المعالم لتكوين الأطر، وتهيئة البنية التحتية، وتخصيص موارد بشرية ومالية قارة، قصد ضمان إدماج تربوي فعال ومستدام لهذه الفئة؟