العودة إلى الأرشيفالولاية التشريعية 11 (2021-2026)
محالة / غير مختصةسؤال كتابي

دور التكنولوجيا في محاربة سوء استخدام الإنترنت في المدارس وتعزيز المواطنة الرقمية

تنبيه: تم استخراج هذا النص آلياً من الوثيقة الأصلية لتسهيل عملية البحث، وقد يحتوي على أخطاء تقنية غير مقصودة. المرجو دائماً العودة إلى الوثيقة الأصلية كمرجع رسمي.

نص السؤال :

تسعى الحكومة لتعزيز الانتقال الرقمي للدولة، ولكن نجاح هذه الاستراتيجية يتطلب ضبط استخدام الأدوات الرقمية لا سيما في الوسط التعليمي الذي يشهد تنامي ظاهرة التنمر الإلكتروني، وسوء استعمال الهواتف الذكية بما يهدد أمن وسلامة الناشئة. لذا أسائلكم السيدة الوزيرة المحترمة، - ما هو دور الوزارة في إيجاد حلول تقنية وقانونية لضمان الاستخدام المسؤول والآمن للتكنولوجيا في المدارس؟ - ما هي التقنيات والحلول الرقمية التي تعتزم الوزارة اعتمادها بالتنسيق مع القطاعات المعنية لضمان حماية الفضاء الرقمي المدرسي بما في ذلك إمكانية تطبيق ضوابط تقنية مثل التشويش أو فلترة المحتوى لمنع إساءة استخدام الإنترنت عبر الهواتف داخل المؤسسات التعليمية؟ - ما هي البرامج والتدابير التي وضعتها وزارتكم لتعزيز التربية الإعلامية والرقمية لدى التلاميذ والأطر التربوية بهدف بناء "المواطنة الرقمية" والتعامل المسؤول مع الأجهزة الذكية؟

122 كلمة
PDF

صاحب السؤال

المجلسمجلس النواب
الفريقالمجموعة النيابية للعدالة والتنمية

مسار السؤال

  1. التوصل بعدم الإختصاص

    الوزارة المنتدبة لدى رئيس الحكومة المكلفة بالانتقال الرقمي وإصلاح الإدارة

  2. إحالة عادية

    الوزارة المنتدبة لدى رئيس الحكومة المكلفة بالانتقال الرقمي وإصلاح الإدارة

  3. التوصل

    الوزارة المنتدبة لدى رئيس الحكومة المكلفة بالانتقال الرقمي وإصلاح الإدارة