فصل الأقسام الإعدادية عن الأقسام الثانوية بمؤسسة المسيرة الخضراء بماسة، والإسراع بإحداث إعدادية وثانوية بدوواير الضفة
تنبيه: تم استخراج هذا النص آلياً من الوثيقة الأصلية لتسهيل عملية البحث، وقد يحتوي على أخطاء تقنية غير مقصودة. المرجو دائماً العودة إلى الوثيقة الأصلية كمرجع رسمي.
نص السؤال :
مجلس النواب الر اط : 25/2/2019 الفر ق الاستقلا للوحدة و التعادلية الرقم :10653 إ السيد وز ر ال بية الوطنية والتكو ن الم والتعليم العا والبحث العل تحت إشراف السيد رئ س مجلس النواب ا م الموضوع : سؤال كتا ي فصل الأقسام الإعدادية عن الأقسام الثانو ة بمؤسسة المس ة ا ضراء بماسة، والإسراع بإحداث إعدادية وثانو ة بدوواير الضفة السلام عليكم ورحمة الله و ر اته، و عد، أذكركم السيد الوز ر ا م، أن المؤسسة التعليمية المس ة ا ضراء - ماسة - بإقليم اشتوكة ايت ا، شرعت استقبال أول فوج خلال الموسم الدرا 1973-1974، و ان حي ا عدد التلاميذ لايتجاوز 84 تلميذا، و حلول الموسم الدرا 97/96، و غياب أي برمجة تذكر لثانو ة با ماعة (ماسة)، ارتأت المندو ية الإقليمية، كحل مؤقت، إحداث السنة الأو من التعليم الثانوي بالؤسسة المذ ورة، واليوم، أصبحت تضم السلك ن الإعدادي والثانوي معا، بالإضافة إ إحداث مسلك الإقتصاد والتدب . ونظرا ل ون عدد التلاميذ يفوق حاليا 1513 تلميذ وتلميذة، والفوارق العمر ة ب ن المتمدرس ن ت اوح ماب ن 12سنة و20 سنة، مقابل تراجع مطرد عدد الأطر الإدار ة س ب الإحالة ع التقاعد دون عو ض م، تقادم البنايات، عدد الروافد، و عوامل أدت ذه المؤسسة التار خية إ إضعاف قدرا ا لتحمل المز د من الضغط والعبء. ول ل ذا، سائلكم السيد الوز ر ا م، عن الإجراءات العملية والمست لة ال س تخذو ا لتخصيص المؤسسة ا الية كثانو ة تأ يلية، مع ما يتطلب ذلك من إحداث تخصصات أخرى، بحيث تتوفر ع داخلية عفي التلاميذ والتلميذات بماسة ونواح ا من عناء التنقل إ مدن أخرى، مما يج أغل م لصرف النظر عن ذه التخصصات س ب البعد الذي يتطلب إم انيات مادية تفوق قدرات أسر م ال سيطة، أل س بإم ان مصا كم تخصيص جزء من ذات المؤسسة لبناء إعدادية مستقلة إدار ا و ناية أو تخصيص المدرسة المقابلة للمؤسسة لنفس ال دف، كما سائلكم السيد الوز ر، عن الإجراءات ال س تخذو ا لبناء إعدادية وثانو ة بالضفة، من شأ ا القضاء ع معضلة ال در المدر س ب البعد وصعو ة التنقل ال تزداد تأزما عندما غمر مياه وادي ماسة القنطرة الوحيدة ال تر ط دواو ر ا بالمركز، رغم ا ودات المقدرة للأسر وا معيات لتوف النقل وشروط ت س ولوج المتمدرس ن إ التعليم الإعدادي والثانوي، بل تحمل م عبء توف الوعاء العقاري لتوط ن المؤسست ن الذي وضعته ر ن إشارة وزارتكم.
