مآل تعميم تجربة مدارس الريادة واجراءات التقييم المرحلي

نص السؤال :

السيد الوزير المحترم في إطار الاصلاحات التي أطلقتها وزارتكم لتجويد العرض التربوي وتحسين مخرجات النظام التعليمي، تم ارساء نموذج "مدارس الريادة" كمقاربة جديدة تروم احداث تحول نوعي في الممارسة التربوية، وذلك وفق برنامج زمني يمتد الى حدود سنة 2028. وإذا كانت هذه المبادرة قد شملت في مرحلتها الاولى عددا محدودا من المؤسسات الابتدائية كنموذج تجريبي، فان توسيع التجربة ليشمل مؤسسات اخرى، بما في ذلك سلك التعليم الاعدادي، يطرح اسئلة مشروعة بخصوص فعالية التجريب، ومدى التزام الوزارة بآليات التقييم المرحلي، واستعدادها لتوفير الشروط التنظيمية والمادية اللازمة لتوسيع قاعدة الانخراط وضمان الانصاف المجالي والتربوي. لذا نسائلكم السيد الوزير المحترم عن: ما هي الحصيلة المرحلية لتطبيق نموذج مدارس الريادة منذ اطلاقه ما مدى التزام وزارتكم بتعميم هذا النموذج في الآجال المعلنة، خاصة في المناطق القروية والنائية وما هي التدابير التي تعتمدها الوزارة لضمان التقييم المنتظم والموضوعي لهذه التجربة، وتجاوز الاكراهات التي قد تعيق تعميمها