مسك الكفايات بمؤسسات الريادة عبر منظومة “مسار”
تنبيه: تم استخراج هذا النص آلياً من الوثيقة الأصلية لتسهيل عملية البحث، وقد يحتوي على أخطاء تقنية غير مقصودة. المرجو دائماً العودة إلى الوثيقة الأصلية كمرجع رسمي.
نص السؤال :
(cid:27) 03/04/2026 :لامملكة لامغربية لارباط يف (cid:26) ربلمان(cid:14)لا مجلس لامستشارين يب رقم: 9060 (cid:26)(cid:14)يط - سؤلا كتا (cid:26) لامستشار خلاد لاس (cid:27) لامستشارة لبىن علوي < إيل لاسيد وزير لارببية لاوطنية ولاتعليم الأويل ولارياضة (cid:26) > G تحت إرشاف لاسيد رئيس مجلس لامستشارين لامحربم رب منظومة “مسار”(cid:12)لاموضوع: مسك لاكفايات بمؤسسات لاريادة ع سلام تام بوجود مولانا الإمام؛ لاسيد لاوزير لامحربم، B يف لاوقت لاذي تقدم فيه وزارتكم مؤسسات لاريادة كنموذج إصلايح يهدف إىل تجويد لاتعلمات 1 1 رب فئات واسعة من الأطر لارببوية والإدارية، مدعومة بآراء عدد من(cid:12)ولارفع من الأداء لارببوي، تع N B B B ،ني بلاشأن لارببوي، عن تذمرها من بعض لاممارسات لامرتبطة بتربيل هذا لامرشوعYرباء ولامهتم(cid:12)لاخ N B B خاصة ما يتعلق بربايد الأعباء لامهنية ذات لاطابع لاتقيت، ولايت لا يلمس لامعنيون أثرها لامبارش عىل 1 1 جودة لاتعلمات. i B رب منظومة مسار لاعديد من لاتساؤلات، حيث يطلب(cid:12)رب موضوع مسك لاكفايات عYويف هذا الإطار، يث 1 B رب من لاكفايات لكل متعلم، وهو ماYني، إضافة إىل مسك نقط لافروض، إدخلا عدد كبYمن لامدرس B y y y y y .ربا، خصوصا يف ظل الاكتظاظ وارتفاع عدد الأقسام لامسندة لكل أستاذYيشكل عبئا زمنيا وإجرائيا كب 1 فعىل سبيل لامثلا، قد يضطر الأستاذ لاذي يدرس عدة أقسام إىل إدخلا آلاف لامعطيات خلال كل y .مرحلة، الأمر لاذي يؤثر سلبا عىل تفرغه لمهامه لارببوية ولابيداغوجية الأساسية B B كما أن هذه لامهام لاتقنية لامربايدة تنعكس عىل لاتوازن لامهيت والاجتمايع للأطر لارببوية، وتزيد من 1 1 B B ربات مناسبة أو تبسيطYحدة الاحتقان داخل لامؤسسات لاتعليمية، خاصة يف ظل غياب تحف 1 للمساطر لامعتمدة. لذا نسائلكم لاسيد لاوزير لامحربم: B B ني جودة لاتعلمات داخلYيف تحس 1 - عن مدى تقييم وزارتكم لمدى نجاعة عملية مسك لاكفايات مؤسسات لاريادة؟ B - عن الإجراءات لايت تعربمون اتخاذها لتخفيف الأعباء لاتقنية لامرتبطة بهذه لاعملية عن 1 كاهل نساء ورجلا لاتعليم؟ B B نيYيف مراجعة هذا لانظام أو تبسيطه بما يضمن تحقيق لاتوازن ب 1 وهل تفكر لاوزارة - B B لامتطلبات الإدارية ولامهام لارببوية الأساسية؟ ويف حلاة تبسيطه ألا تفكرون يف تخصيص تعويض 1 1 B ربي عن ذلك عىل اعتبار أن مسك لاكفايات مهمة إضافية لمهام مسك نقط لافروضYتحف لامحروسة؟