العودة إلى الأرشيفالولاية التشريعية 11 (2021-2026)
قيد الانتظارسؤال كتابي

معاناة أستاذات وأساتذة التعليم الأولي

تنبيه: تم استخراج هذا النص آلياً من الوثيقة الأصلية لتسهيل عملية البحث، وقد يحتوي على أخطاء تقنية غير مقصودة. المرجو دائماً العودة إلى الوثيقة الأصلية كمرجع رسمي.

نص السؤال :

توصلنا بشكاية من أستاذات وأساتذة التعليم الأولي تشير إلى المعاناة التي يعيشها هذا القطاع، الذي يعتبر اللبنة الأساسية لبناء مستقبل الأجيال القادمة. ورغم الأهمية الكبيرة للتعليم الأولي، فإن هذا القطاع يواجه تحديات عديدة تتمثل فيما يلي: - ضعف الأجور: أجور الأستاذات والأساتذة لا تعكس الجهد الكبير الذي يبذلونه ولا تتناسب مع متطلبات الحياة الأساسية. - تعدد المهام: كثرة المهام الإدارية والتربوية التي تتجاوز أحيانا دورهم الأساسي كمعلمين. - عدم الاعتراف بالكفاءات: يتوفرون على شهادات عليا تؤهلهم لأداء مهامهم بكفاءة، لكنهم يعانون من غياب التقدير والاعتراف بمستواهم الأكاديمي. - ضعف الإمكانيات: العمل في ظروف قاسية نتيجة قلة الموارد والبنيات التحتية المناسبة، مما ينعكس سلبا على جودة التعليم المقدمة للأطفال. - غياب الحماية الاجتماعية: لا يتمتع العديد منهم بتأمين صحي ولا تغطية اجتماعية، مما يضعهم في وضعية هشة. لذا أسائلكم السيد الوزير المحترم، ماهي الإجراءات المتخذة من أجل رفع معاناة أستاذات وأساتذة التعليم الأولي، وتحسين وضعيتهم الإدارية والمالية؟

146 كلمة
PDF

صاحب السؤال

المجلسمجلس النواب
الفريقالمجموعة النيابية للعدالة والتنمية

مسار السؤال

  1. إحالة عادية

    وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة

  2. التوصل

    وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة