واقع المدارس الجماعاتية والحاجة إلى تقييم الإطار المرجعي

نص السؤال :

رغم أهمية مشروع المدارس الجماعاتية في الحد من الهدر المدرسي وضمان الإنصاف المجالي، إلا أن الواقع يبين أن العديد من هذه المدارس لا تتوفر على الداخليات، ولا على السكن الوظيفي للأساتذة، كما لم يتحقق بعد هدف التخلي عن الأقسام الفرعية بشكل فعلي. ألا يستدعي هذا الوضع مراجعة وتحيين الإطار المرجعي لهذه المدارس لضمان تحقيق أهدافها التربوية والاجتماعية؟