وضعية البنية التحتية لقطاع التعليم بمدينة قلعة السراغنة

نص السؤال :

مجلس النواب الر اط : 2/7/2020 فر ق العدالة و التنمية الرقم :20080 إ السيد وز ر ال بية الوطنية والتكو ن الم والتعليم العا والبحث العل ، الناطق تحتا إلرشراسف ا ل بسايد سرئم اس م جكلوس مالةنواب ا م الموضوع : سؤال كتا ي وضعية الب ية التحتية لقطاع التعليم بمدينة قلعة السراغنة السلام عليكم ورحمة الله و ر اته، و عد، السيد الوز ر ا م، جاء مخطط للتنمية لمدينة قلعة السراغنة (2013-2018)، الذي تم إنجازه سنة 2012 من طرف مكتب دراسات اعتمادا ع نتائج ال يص ال شار ي، أن الب ية التحتية لقطاع التعليم المدر لا زال عا ي من عدة اختلالات م ا : - استمرار البناء المفكك عض المؤسسات التعليمية خاصة بالتعليم الابتدا ي، إما ش ل ك (الثكنة العسكر ة وامحيطة) أو جز ي (ابن خلدون والبانكة)، و و ما ش ل عرقلة لعملية التعلم خاصة فصل الشتاء والصيف، بالإضافة إ الأخطار ال ية ال يمكن أن تنجم عن ذا النوع من البناء؛ - ضعف س يج عض المؤسسات التعليمية (الثكنة العسكر ة، الش يد ا سن الصغ ، وابن خلدون)، و التا الأخطار الأمنية والمادية الناتجة عن ضعف السياج، لتصبح حرمة المؤسسة مباحة وممتل ا ا معرضة ل طر والتد ور (سبق أن عرضت عض أقسام مدرسة الثكنة العسكر ة ر ق)؛ - تد ور الب يات التحتية عض المؤسسات التعليمية؛ - وجود مؤسسات غ مزودة بالك ر اء (الثكنة العسكر ة وامحيطة) مما يحرم التلاميذ والمدرس ن من توظيف الوسائل التعليمية، خاصة ا ديثة م ا، و التا ضرب مبدأ ت افؤ الفرص ب ن تلاميذ المدينة الواحدة؛ - وجود مؤسسات لا تتوفر ع صرف ص (الثكنة العسكر ة) أو عتمد ع حفر ية (البانكة، امحيطة وثانو ة ساوت التأ يلية)، و ذا ش ل عاملا، خاصة ا الة الأو ، م عا ع الغياب وال در المدر ؛ - ضعف عدد القاعات المتعددة الوسائط، فمن أصل 16 مؤسسة بالتعليم الابتدا ي فقط 5 تتوفر ع ذا النوع من الب ية، و التا عدم ت افؤ الفرص واللامساواة الاستفادة من NTIC؛ - ضعف الب يات والتج ات الر اضية معظم المؤسسات، مما ا عكس سلبا ع تراجع الر اضة المدرسية؛ - ضعف المساحات ا ضراء أغلب المؤسسات وغيا ا أحيانا. و ذا الإطار سائلكم السيد الوز ر ا م: - ل تم تجاوز الاختلالات المشار إل ا أعلاه بقطاع التعليم بمدينة قلعة السراغنة عد مرور ثمان سنوات ؟ - كيف أصبحت وضعية الب ية التحتية لقطاع التعليم بمدينة قلعة السراغنة؟